1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG, TỈNH HÀ TÂY.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.14 MB, 153 trang )


2.1.2. Tình hình phát triển giáo dục của huyện Đan Phượng.

Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân huyện Đan Phượng và các cấp, các ban

ngành của huyện đều nhận thức rõ tầm quan trọng của việc phát triển sự

nghiệp giáo dục của huyện nhà, ngành giáo dục cũng đạt được những thành

tựu quan trọng như : Học đúng độ tuổi, phổ cập trung học cơ sở và tiến tới

phổ cập trung học phổ thông.

Về mạng lưới trường lớp : Toàn huyện có 54 trường học trong đó có

17 trường mầm non, 16 trường tiểu học, 16 trường THCS, 3 trường THPT

công lập, 1 trường THPT dân lập và 1 trung tâm giáo dục thường xuyên.

Số lượng giáo viên của 3 trường THPT công lập là 242 giáo viên.

Số lượng học sinh THPT là : 5325 học sinh, duy trì sĩ số đạt 98 %. Thi

tốt nghiệp năm học 2006-2007 đạt 73,3%. Tuyển sinh vào 10 đạt 86% học

sinh tốt nghiệp THCS.

Nhưng do điều kiện kinh tế của địa phương chưa phát triển nên sự đầu

tư cho giáo dục còn hạn chế. Dân trí còn thấp.Trong huyện không có trường

Đại học hay Cao đẳng nào, chỉ có 3 trường THPT với cơ sở vật chất chưa đáp

ứng được yêu cầu của xã hội đang phát triển. Ý thức học tập, phấn đấu của

học sinh chưa cao. Học sinh hầu hết chưa xác định được động cơ học tập rõ

ràng. Đại đa số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học

tập của con em mình.

2.2. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của các trƣờng

trung học phổ thông huyện Đan Phƣợng.

2.2.1. Đặc điểm về quá trình hình thành và xây dựng cơ sở vật chất của 3

trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng.

Sự nghiệp giáo dục phát triển, học sinh tăng lên nhiều. Ty giáo dục Hà

Đông quyết định thành lập trường phổ thông cấp 3 Đan Phượng – Hoài Đức

gọi tắt là Đan Hoài. Vị trí của trường nằm bên tay phải của đường 11A hướng

từ Hà Nội đi Sơn Tây. Trên nền đất Quán Cả. Trong 1 mảnh đất mấy nghìn

mét vuông mà mang dấu ấn của 3 chế độ khác nhau. Ngôi quán cạnh bờ

giếng là hiện thân của cái xa xưa trầm mặc. Nằm trong trường còn có cái lô

44



cốt 2 tầng, 4 mái có lỗ châu mai trông ra 4 phía là chứng tích về tội ác của

bọn thực dân Pháp. Sát đó là ngôi trường với 3 phòng học trên nền cao, có 2

lối lên xuống quét vôi vàng trông thật đẹp mắt. Bờ rào quanh trường chưa có,

trẻ em dắt cả trâu bò vào sân trường, Phong cảnh nhà trường lúc đó còn rất

hoang sơ. Song cùng với sự cố gắng của thầy và trò dần dần bộ mặt của nhà

trường đã đổi thay.

Năm 1963, Ty giáo dục Hà Đông đã cấp cho trường 15 nghìn đồng để

xây dựng trường học, lúc bấy giờ đây là 1 khoản tiền rất qúi giá Thế là thầy

và trò sung sướng bắt tay vào lao động để xây dựng lớp học. Sân trường là 1

công trường nhỏ, gạch, ngói, gỗ, tre, vôi, cát ngổn ngang. Thầy giáo được

phân công bám sát trường lớp lao động xe gạch ngói gánh đất cùng học sinh.

Một thời gian ngắn 4 phòng học cạnh bờ giếng đã làm xong.

Ngày 5 tháng 8 năm 1964 đế quốc Mỹ tiến công bắn phá miền bắc lần

thứ nhất tập trung vào Hải Phòng, Hà Nội và các vùng lân cận trong đó có

Đan Phượng và dọc tuyến đường 11A (nay là đường 32) nhà trường tổ chức

sơ tán về xã Hồng Thái thuộc huyện Đan Phượng với khẩu hiệu 3 bám (Bám

trường lớp, bám học sinh, bám dân) mặc dù ở nơi sơ tán gặp rất nhiều khó

khăn gian khổ trường vẫn đảm bảo dạy và học liên tục không gián đoạn trong

những phòng học bằng tranh tre, nứa lá, “bán âm, bán dương”.

1969 – 1970 giặc Mỹ ngừng bắn phá lần thứ nhất nhà trường chuyển từ

nơi sơ tán về nơi cũ và bắt tay xây dựng cơ sở vật chất. Cuối năm 1972 đế

quốc Mỹ bắn phá Miền Bắc bằng B52 một lần nữa trường ta lại phải sơ tán ra

nhiều địa điểm khác nhau.

Từ nhà tre, mái nứa của những ngày đầu đến chỗ “gạch, ngói hóa”

hoàn toàn vào năm 1983-1984 là cả 1 quá trình phấn đấu gian khổ. Chỉ kể

riêng việc kiếm gỗ để làm 5 phòng học ven bờ ao (nay là vị trí nhà hiệu bộ và

dãy hành lang lối đi) cũng đã đầy vất vả. Nhà trường phải đi lên Ty giáo dục

và Ty giao thông xin các cây xà cừ đã ngả trên đường 11A về xẻ để làm nhà.

Từ nhà ngói cấp 4 của những năm 80 và đầu những năm 90 đến nay

trường đã được xây dựng theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Hiện tại cơ sở

45



vật chất nhà trường có 20 phòng học lý thuyết, 2 phòng máy tính, 2 phòng

máy chiếu, 1 nhà hiệu bộ khang trang với 13 phòng làm việc và 1 hội trường.

Một nhà tập đa năng gần 700m2 đảm bảo cho hàng trăm học sinh tập thể thao

và sinh hoạt tập thể. Hiện tại nhà trường đang xây dựng 15 phòng học và

phòng bộ môn, chỉ đến đầu năm học 2008 – 2009 sẽ có đủ phòng cho tất cả

các lớp cùng học ca sáng tạo nhiều điều kiện cho hoạt động thực hành và

ngoại khóa.

2.2.2. Quá trình phát triển đội ngũ của 3 trường trung học phổ thông

huyện Đan Phượng

2.2.2.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên:

Ngày đầu được thành lập thầy giáo Bùi Sinh Huy được cử về làm hiệu

trưởng của trường. Cô giáo Vũ Thị Kim Dung là hiệu phó phụ trách khối cấp

2 giáo viên nhà trường chỉ có 5 giáo viên còn phải dạy kiêm nhiệm nhiều

môn.

Trải qua 45 năm 268 lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên đã và đang công

tác tại trường. Hiện tại đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên của trường gồm

87 người được chia thành 7 tổ công tác theo môn và các nhóm bộ môn.

Đội ngũ giáo viên lúc đầu còn có những thầy cô có trình độ cao đẳng,

hệ đại học 3 năm. Đến nay chất lượng đội ngũ ngày càng được nâng cao.

100% cán bộ giáo viên đều đạt chuẩn.

2.2.2.2. Đội ngũ học sinh:

Lúc đầu chỉ mở 2 lớp 8 gọi là 8 nhô (tên thường gọi lúc bấy giờ) ghép

với trường PT cấp 2 Đan Phượng. Năm học 1962 – 1963 trường ta có 9 lớp

(7 lớp cấp 2 và 2 lớp cấp 3) năm học đầu tiên ấy trường đón nhận 110 học

sinh chia làm 2 lớp 8A và 8B gồm học sinh của các xã trong huyện Đan

Phượng, học sinh ở vùng Hiệp, Quốc Oai, Thanh Đa, Tam Thuấn của huyện

Phúc Thọ và 1 số xã của huyện Hoài Đức. Trong quá trình phát triển của

mình năm 1996 trường có tới 58 lớp với 3192 học sinh. Cũng chính năm này

Sở giáo dục và đào tạo Hà Tây đã có quyết định tách 1 phần cán bộ, giáo viên

và học sinh của Trường THPT Đan Phượng để thành lập trường THPT Hồng

46



Thái. Trước nhu cầu học tập ngày càng cao của toàn xã hội, số lượng học

sinh ngày càng tăng cơ sở vật chất của nhà trường không đáp ứng đủ yêu cầu

dạy và học trong thời kỳ mới. Đến năm 2003 Sở giáo dục và đào tạo Hà Tây

lại 1 lần nữa quyết định tách 1 bộ phận cán bộ, giáo viên và học sinh Trường

THPT Đan Phượng để thành trường THPT Tân Lập. Hiện nay huyện Đan

Phượng có tất cả 3 trường THPT công lập: Trường THPT Đan Phuợng,

trường THPT Hồng Thái và trường THPT Tân Lập.

2.2.3. Phong trào thi đua dạy tốt-học tốt của 3 trường trung học phổ thông

huyện Đan Phượng.

2.2.3.1. Phong trào thi đua dạy tốt:

Những năm đầu thành lập trường, ngay từ năm 1965 Ty giáo dục Hà

Đông đã chọn trường cấp 3 Đan Phượng làm nơi đăng cai lớp chuyên đề: Rút

kinh nghiệm giảng dạy địa lý ở trường cấp 3. Từ đó đến nay hàng năm nhà

trường đều phát động các phong trào lôi cuốn thầy và trò vào công việc dạy

và học rất sôi nổi. Từ các phong trào thi đua đó nhiều giáo viên được rèn

luyện và trưởng thành. Để dạy tốt trong điều kiện đát nước còn nhiều khó

khăn phong trào làm đồ dùng dạy học của nhà trường được các thầy giáo, cô

giáo hưởng ứng một cách tích cực, nhiều dồ dùng được đánh giá cao ở các

hội thi lao động sáng tạo của công đoàn các cấp. Chính những đồ dùng dạy

học được làm từ những đôi bàn tay cầm bút của các thầy cô giáo đã giúp cho

học sinh hiểu bài nhanh hơn, sâu sắc hơn.

Phong trào thi đua dạy tốt luôn được mọi người quan tâm. Vì thế chất

lượng dạy học ngày càng được nâng cao. Qua các kỳ thi giáo viên giỏi của

tỉnh nhiều giáo viên của trường đã giành được những thứ bậc cao.

Noi gương các thầy, các cô, nhiều thế hệ học sinh cũng đã trở thành

những thầy giáo, cô giáo giỏi, nhà giáo ưu tú, kỹ sư, bác sỹ, những nhà khoa

học, những công dân có ích cho đất nước.

2.2.3.1. Phong trào thi đua học tốt:

Mùa thi năm 1965 nhà trường có 110 học sinh dự thi TNPT, năm đầu

tiên trường đã đỗ TN 98,2%. Tỷ lệ đỗ cao đó là nhờ công lao tận tình giảng

47



dạy của thầy giáo, cô giáo và nhờ ý thức học tập nghiêm túc và ý trí vươn lên

của các em học sinh.

Ý thức học tập của học sinh ngày càng được nâng cao các em tích cực

tự học các em cũng biết trao đổi với bạn thông qua các buổi đầu giờ lên lớp,

các em tranh thủ ý kiến của các thầy cô 1 cách cặn kẽ, tỉ mỉ để làm sao

họcbài dễ thuộc, dễ hiểu và nhớ lâu.

Gần nửa thế kỷ đã trôi qua, hàng vạn học sinh đã tốt nghiệp từ mái

trường này. Các bạn là những lớp người đi trước của mái trường cấp 3 yêu

quý. Các bạn có thể là những người lao động bình thường, các nhà tri thức,

nhà sáng tạo hoặc là các nhà lãnh đạo, các doanh nhân.

Nếu cho rằng con số học sinh đỗ và đại học và cao đẳng là 1 căn cứ

đáng tin cậy để đánh giá chất lượng đào tạo thì từ chỗ số học sinh đỗ vào đại

học, cao đẳng hàng năm còn ít của những năm 80, 90 thì nay con số đó ngày

càng tăng. Từ chỗ số học sinh đỗ vào Đại học có thể nhớ được họ tên thì nay

khó có thể kể hết nếu không có danh sách kèm theo.

Ngay như năm học 2005 - 2006 Trường THPT Đan Phượng: lớp

12A9 có 30 em, năm học 2006-2007 lớp 12A6 có 27 em đỗ vào đại học ngay

trong lần thi đầu tiên.

Trong năm học 2006-2007 là năm học đầu tiên thực hiện cuộc vận

động “Hai không” do Bộ giáo dục và đào tạo phát động. Kết quả dạy và học

của Trường THPT Đan Phượng đã tạo lên 1 hình ảnh ấn tượng trong và ngoài

ngành với những kết quả cụ thể sau:

- Số học sinh được xếp loại HK tốt, khá đạt tỷ lệ 97,6% vượt 2,6% so

với chỉ tiêu đề ra tăng 4% so với năm học 2005 – 2006.

- Số học sinh giỏi toàn diện: đạt tỷ lệ 4,5% so với năm 2005 – 2006.

- Số học sinh tiên tiến đạt tỷ lệ 42% giảm 6% so với năm 2005 – 2006

- Số học sinh K12 đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh: 12/21 em học

sinh dự thi (có 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba, 6 giải khuyến khích)

- Thi văn nghệ, thể thao cấp Sở Và tỉnh đạt 15/25 em dự thi có 2 vàng,

3 bạc, 6 đồng.

48



- Số học sinh lên lớp thẳng đạt tỷ lệ 96,8%.

- Số học sinh lên lớp sau thi lại và rèn luyện trong hè đạt 99,8%.

- Số học sinh K12 thi TN đạt 85,71% (toàn tỉnh 57,16%) xếp thứ 8/64

trường về tỷ lệ đỗ TN và thức 3/64 trường về tỷ lệ đỗ TN loại giỏi.

Có 4 em Bùi Thị Hạnh, Nguyễn Thị Sang, Bùi Thị Thu Thủy-12A6,

Lê Minh Tâm 12A9 cả 3 môn Toán, Lý, Hóa đều đạt 10. Cả 4 em đều thi đỗ

đại học với điểm cao.

Thi TN lần thứ 2 đạt 51,7% (toàn tỉnh 38,8%). Qua 2 ký thi TN của

mùa hè 2007 Trường THPT Đan Phượng đạt tỷ lệ TN là 92,9% đứng trong

tốp đầu của tỉnh

- Kết quả thi đại học: đạt điểm sàn đại học đạt 38,5%:

- Đỗ đại học 85 em (1 số em đỗ 2 trường) 6 em đạt từ 27 điểm trở lên.

2.2.4. Các đoàn thể chính trị trong các nhà trườngTHPT huyện Đan

Phượng

Có được những thành tích như ngày hôm nay chúng ta không thể

không kể đến vai trò lãnh đạo của Đảng đối với nhà trường. Ngay từ ngày

đầu thành lập trường chỉ có 2 Đảng viên phải sinh hoạt ghép với chi bộ

Phòng giáo dục, đến nay chi bộ đã phát triển lớn mạnh chiếm tới 1/3 số cán

bộ, giáo viên trong trường. 45 năm qua chi bộ nhà trường đã bồi dưỡng kết

nạp được gần 100 Đảng viên. Cũng chính từ ngôi trường này nhiều đồng chí

đảng viên được đào tạo bồi dưỡng và trở thành lãnh đạo ngay trong trường

hoặc được điều đến làm lãnh đạo các đơn vị khác. Dù ở đâu, dù ở cương vị

nào các đồng chí đảng viên đều phát huy được phẩm chất người cộng sản. 10

năm liền chi bộ đạt danh hiệu Cơ sở đảng trong sạch vững mạnh.

Công đoàn nhà trường đã làm tốt vai trò là đòn xeo thúc đẩy nhằm đẩy

mạnh các hoạt động chuyên môn. Các hoạt động của Công đoàn đều hướng

tới xây dựng khối đoàn kết nhất trí trong cơ quan đã tạo ra bầu không khí tâm

lý thoải mái trong nhà trường, có tác dụng nâng cao chất lượng các giờ dạy

trên lớp. Mỗi thành viên đều có ý thức trách nhiệm với tập thể. Các hoạt động

phong trào của Công đoàn như văn nghệ, thể thao, các hoạt động thăm hỏi

49



công đoàn viên mỗi khi có các sự kiện trong gia đình cũng như tổ chức sinh

nhật hàng tháng cho các công đoàn viên đã làm cho từng thành viên trong tập

thể sư phạm nhà trường gắn kết với nhau tạo nên sức mạnh tập thể. Các

phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phong trào lao động sáng tạo trong làm đồ

dùng giảng dạy đổi mới phương pháp giảng dạy, thi đua viết SKKN, ứng

dụng các tiến bộ kỹ thuật vào giảng dạy luôn được công đoàn coi trọng và

động viên

kịp thời.

Đoàn TNCS HCM là lực lượng xung kích đi đầu trong mọi lĩnh vực

học tập và rèn luyện đạo đức. Trong những năm gần đây tỷ lệ học sinh là

Đoàn viên chiếm 85 đến 90% số học sinh trong toàn trường. Vì vậy phong

trào và các hoạt động của đoàn hoạt động rất sôi nổi từ cấp chi đoàn đến đoàn

trường. Đoàn trường thường xuyên đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công

tác giáo dục của đoàn theo phương châm “Sâu về nội dung, đa dạng về hình

thức, thường xuyên liên tục”. Xây dựng lối sống đẹp trong thanh niên trường

học. Đoàn trường thường xuyên nâng cao chất lượng các phong trào thi đua

học tập nghiên cứu khoa học, tăng cường các hoạt động giáo dục thái độ,

động cơ học tập đúng đắn cho đoàn viên TN. Tổ chức các hội thảo cải tiến

phương pháp học tập, phát động các đợt thi đua dạy tốt học tốt, phát động các

giờ học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt. Duy trì các câu lạc bộ thơ văn, toán

học, các buổi ngoại khóa, các mô hình giúp nhau trong học tập và các hoạt

động hỗ trợ học tập rèn luyện từ đó góp phần đáng kể vào những thành tích

chung của nhà trường. Bên cạnh đó nhà trường thường xuyên tổ chức các

hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho

đoàn viên TN, học sinh. Tích cực đẩy manh phong trào phòng, chống tệ nạn

ma túy, tệ nạn xã hội xây dựng môi trường trong sạch và lành mạnh.

Thực hiện phương châm kết hợp ba môi trường giáo dục “Nhà trường Gia đình - Xã hội”, ngay từ những năm đầu thành lập, Hội CMHS đã khẳng

định vai trò và vị trí không thể thiếu trong quá trình phát triển và lớn mạnh

của trường.

50



2.2.5. Phương hướng phấn đấu từ nay đến 2012 của 3 trường trung học

phổ thông huyện Đan Phượng:

2.2.5.1. Xây dựng cơ sở vật chất để đạt trường chuẩn Quốc gia:

Trên diện tích đất và cơ sở vật chất sẵn có, từng bước cải tạo để có đủ

các phòng học chức năng, các phòng chuyên dụng như thư viện, truyền

thống, y tế …

San lấp ao để xây dựng khu sân tập thể thao ngoài trời đảm bảo khoa

học, hợp vệ sinh, tránh ảnh hưởng đến các giờ học trong lớp.

Từng bước nâng cấp và trang bị mới thiết bị và đồ dùng dạy học.

Phấn đấu trường THPT Đan Phượng đạt trường chuẩn quốc gia vào

năm 2009, trường THPT Tân Lập đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2010,

trường THPT Hồng Thái đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2010,

2.2.5.2. Phát triển đội ngũ giáo viên:

Tạo mọi điều kiện có thể để cán bộ và giáo viên đi học nâng cao trình

độ phấn đấu để đến 2012 có 1/3 số cán bộ, giáo viên vượt chuẩn.

2.2.5.3. Đẩy mạnh các phong trào thi đua “Dạy thật tốt – Học thật tốt”

Hưởng ứng và thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” với 4

nội dung của Bộ giáo dục và đào tạo.

Xây dựng thương hiệu nhà trường bằng chất lượng giáo dục.

2.2.5.4. Xây dựng các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội:

Tăng dần số lượng và chất lượng đảng viên. Phân đấu đến năm 2010

đảng viên chiếm 1/2 số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong cơ quan.

Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội LHTN Việt Nam, Hội

CMHS là những tổ chức vững mạnh góp phần xây dựng khối đoàn kết nhất

trí trong cơ quan, đồng thuận trong hành động.

2.2.5.5. Thi đua khen thưởng:

Với tinh thần thi đua là yêu nước. Thường xuyên phát động các đợt thi

đua, xây dựng các nhân tố điển hình góp phần xây dựng nhà trường ngày

càng phát triển.

51



Phấn đấu để đến năm 2012 trường THPT Đan Phượng được nhận

Huân chương lao động.

2.3.Thực trạng đội ngũ giáo viên của 3 trƣờng trung học phổ thông

huyện Đan Phƣợng:

2.3.1. Thực trạng về số lượng:

- Năm học 2007-2008 3 trường THPT trong huyện có 109 ớp gồm

5325 học sinh và 242 giáo viên. Trong đó:

+ Trường THPT Đan Phượng có 37 lớp với 1811 học sinh và 107

CBGV và CNV. Nhà trường có một chi bộ Đảng gồm:26 đảng viên. BGH có

4 đồng chí. Đôi ngũ giáo viên : Có 95 người( trong đó có 4 GV hợp đồng),

16 CNV. Cơ cấu tổ chức : Bao gồm 6 chuyên môn: Tổ Toán -Tin; Tổ Văn ;

Tổ Sử - Địa- GDCD. Tổ Hoá- Sinh- KTNN. Tổ Ngoại ngữ- Hướng nghiệpGDNGLL; Tổ Lý- Thể dục- KTCN và tổ hành chính phục vụ.

+ Trường THPT Hồng Thái có 36 lớp với 1760 học sinh và 76 CBGV

và CNV. Nhà trường có một chi bộ Đảng gồm:17 đảng viên. Ban giám hiệu

có 4 đồng chí . Đội ngũ giáo viên : Có 68 ( trong đó có 3 GV hợp đồng), 10

CNV. Cơ cấu tổ chức : Bao gồm 4 chuyên môn: Tổ Toán –lý –Tin; Tổ Văn

–Sử - Địa. Tổ Hoá- Sinh- KT. Tổ Anh-TD-GDCD và Tổ hành chính phục

vụ

+ Trường THPT Tân lập có 36 lớp với 1754 học sinh và 88 CBGV và

CNV. Nhà trường có một chi bộ Đảng gồm:18đảng viên. Ban giám hiệu có 4

đồng chí . Đội ngũ giáo viên : Có 79 ( trong đó có 5 GV hợp đồng), 11 CNV.

Cơ cấu tổ chức : Bao gồm 4 chuyên môn: Tổ Toán –lý –Tin; Tổ Văn –Sử Địa. Tổ Hoá- Sinh- KT. Tổ Ngoại ngữ-TDGDCD và Tổ hành chính phục vụ



52



2.3.2. Hệ thống cơ cấu tổ chức của nhà trường

Sơ đồ 5: Hệ thống cơ cấu tổ chức của trƣờng THPT Đan Phƣợng

CHI BỘ ĐẢNG



BAN CHẤP

HÀNH CÔNG

ĐOÀN



TỔ

TOÁN

TIN



TỔ LÝ

TD

KTCN



BAN CHẤP

HÀNH ĐOÀN

TRƢỜNG



BAN GIÁM HIỆU



TỔ

HOÁ

SINH



TỔ

VĂN



TỔ SỬ

ĐỊA

GDCD



TỔ NN

GDHN

GDNGLL



(Theo nguồn báo cáo của ban giám hiệu trường THPT Đan Phượng)



53



Sơ đồ 6: Hệ thống cơ cấu tổ chức của trƣờngTHPT Hồng Thái,

THPT Tân Lập

CHI BỘ ĐẢNG



BAN CHẤP

HÀNH CÔNG

ĐOÀN



BAN CHẤP

HÀNH ĐOÀN

TRƢỜNG



BAN GIÁM HIỆU



TỔ TOÁN-LÝTIN



TỔ ANH

THỂ DỤCGDCD



TỔ HOÁSINH- KỸ



TỔ VĂN- SỬĐỊA



(Theo nguồn báo cáo của BGH trường THPT Hồng Thái và Tân Lập)

2.3.3. Cơ cấu giới, trình độ đào tạo, trình độ chuyên môn:

2.3.3.1. Cơ cấu giới

Tổng số ĐNGV của cả 3 trường là 242 GV, trong đó có 173 Gv nữ,

chiếm 71,5 %.

Bảng 1: Khảo sát cơ cấu giới, trình độ đào tạo, trình độ chuyên

môn

Trình độ đào tạo

Môn



SL



Nữ



Thạc

sỹ



ĐH



Xếp loại chuyên môn



CĐ Giỏi Khá



TB



Yếu chú



Toán



51



32



3



48



0



11



34



6



0







18



11



2



16



0



5



9



3



1



Hoá



18



12



0



18



0



4



11



3



0



54



Ghi



Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.pdf) (153 trang)

×